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时间:2019-01-05

校新闻网讯(科研处供稿 拍照 玉君) 2007614日下午 ,科研处在行政楼226会议室召开2007年教育部人文社会科学研讨名目申报事情会,刘亚副校长缺席并作首要讲话。

万博体育客服在线各院(系、部)主管科研事情的辅导参加会议,科研处副处长张瑞主持会议。

科研处传递了近期科研事情的三件要事,并就申报2007年教育部人文社会科学研讨名目事宜作了安插。叶文楼处长说,万博体育客服在线2007年国度社科基金名目申报事情再创佳绩,全校共有9项课题取得立项,浮现出“两多一高”征象:与往年比拟取得立项数量至多;与财经、外语类高校比拟,取得立项数量是至多的高校之一;评审通过的比例相称高。叶文楼处长先容,420日教育部在人民大会堂隆重举行第四届中国高校人文社会科学研讨优良了局奖颁奖大会,万博体育客服在线张新民、石静霞、王国军三位教养荣获嘉奖,为黉舍赢得了很高的荣誉。在次会议上,国务委员陈至立缺席并揭晓首要讲话,对高校哲学社会科学研讨提出了更高的要求,咱们要继承起劲,出尔反尔,力图推出更多的高水平科研了局。叶文楼处长还先容到,本年410日,全国哲学社会科学计划辅导小组财政部公布了新勘误的《国度社会科学基金名目经费办理办法》,对国度社科基金名目的经费办理提出了明白的要求,对标准和增强国度社科基金名目的经费运用和办理存在首要指导意义。咱们必然要当真学习,掌握准绳,严格执行,要做到专款专用,重视运用效益。

叶文楼处长阐述了申报教育部人文社科研讨名目对增强万博体育客服在线学科建设的首要意义,对教育部2007年严重课题攻关名目、重点研讨基地名目、普通名目和前期资助名目的申报事情举行了详细的安插。叶文楼处长要求各院系当真谋划,增强结构,踊跃申报,强调要点面联合,突出重点,力图完成新的突破。叶文楼处长还表示科研处将为申报事情供应优秀的办事。

刘亚副校长在讲话中侧重强调了三个方面问题:

总结教训,踊跃申报

刘亚副校长起首对全校近期科研事情取得的成就给以充足必定,指出全校上下的通力合作是推进科研事情生长的首要包管,咱们应当不竭总结教训,切实增强教养与科研事情,以进步品质为抓手起劲鞭策万博体育客服在线学科建设的全体生长。刘亚副校长对以往胜利申报科研名目的教训举行了总结,心愿职能部门和院系在今后的类似事情中进一步发掘潜力,不竭发明新的纪录。刘亚副校长指出,为了做好本年教育部人文社会科学研讨名目的申报事情,一要充足调动宽大老师的踊跃能动性。老师的踊跃能动性和主动性是做好科研事情的基础,因而要进一步发掘、调动、庇护好老师们处置科研事情的踊跃性。二要结构精致。根据万博体育客服在线的实际情况,结构施展着不凡的作用,万博体育客服在线各种纵向科研名目的胜利申报,是与职能部门和各院系的精心结构分不开的,以是必然要依托结构的力气来完成最好后果。三要办事到位。无论是科研处仍是各院系的办理事情者,在事情中都要留意以人为本,都要留意踊跃沟通,确保当真细致,为老师胜利申报科研名目发明优秀的环境。

进步意识,再上台阶

刘亚副校长指出,高层次的纵向研讨名目对万博体育客服在线的学科建设有着极为首要的意义,咱们必然要进步意识,捉住机会,把每一次申报纵向研讨名目当做学科建设的首要堆集,千万不要错失机会。虽然目前科研与教养、科研与创收之间还存在着必然的抵牾,老师的光阴和精神也很难做到合理分配,但院系要掌握好次要生长标的目的,捉住重点事情不抓紧,踊跃谋划好学术研讨的主攻标的目的,把老师的客观意愿与结构支配联合起来,切实做好本年教育部名目的申报事情,争取再上新台阶,为学科建设不竭供应强有力的支撑。

抢抓机会,起劲生长

刘亚副校长以为,只需上下群策群力,抢抓机会谋生长,凝炼标的目的重翻新,严把品质出精品,黉舍的科研事情必然会发达生长。心愿各人做到:

1.要有优秀的立场。教养和科研是学科建设的两大支柱,要继承增强对科研事情首要性的意识,强化科研为学科建设办事的意识,要端正立场,起劲将标语落实到行动上。要看到兄弟院校间愈来愈剧烈的竞争,增强紧迫感和危机感。

2.要有明白的思绪。“思绪决议前途”,咱们起首要凝炼学科标的目的和科研标的目的,要充足施展自己的特征和已有的上风,立足海内,对准国际,种植新的上风学科和研讨畛域。咱们还要建平台,抢机会整合研讨力气,使院系现有的研讨中心充足施展其应有的作用,同时搭建全校性的跨学科研讨平台;不只需抢抓机会,还要发明机会,使科研的途径越走越宽,影响愈来愈大,地位愈来愈高。

3.要有细节。要抓轨制建设,尤其是激励机制和评价机制的建设;要抓科研主干、带头人队伍建设,要庇护和调动他们的踊跃性和发明性;要抓课题,尤其是各级各种纵向课题以及可以 呐喊发生严重影响的横向课题。

4.要有了局。咱们不只需重视进程,更要重视了局。在科研的进程中要力图产出更多高品质的了局,既要发明学术新知,也要对国度和各级当局相干部门的决议发生影响,还要冲击高层次科研奖项。

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